Tec de Poza Rica, sede del XXII Evento Nacional de Ciencias Básicas 2015
El Instituto Tecnológico Superior de Poza Rica (ITSPR) fue sede del XXII Evento Nacional de Ciencias Básica 2015, en el que se congregaron 128 alumnos de 29 planteles tecnológicos, pertenecientes a 19 entidades de la República Mexicana, para demostrar sus conocimientos en matemáticas, física, química, administración, contabilidad y economía. Durante la inauguración, la subsecretaria de Educación Media Superior y Superior, Denisse Uscanga Méndez, exhortó a los presentes a continuar fortaleciendo la formación integral de los estudiantes de educación superior.
“La finalidad es hacer del desarrollo científico, tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico y social sostenible, contribuyendo a la formación y fortalecimiento del capital humano de alto nivel”, precisó ante la representante del Tecnológico Nacional de México, Mara Graciel Acosta González. La servidora pública indicó que eventos como este ayudan al reconocimiento del esfuerzo, capacidad y preparación en la comprensión y dominio de las ciencias básicas y de las ciencias económico-administrativas, columnas curriculares en los perfiles profesionales de los programas educativos que se ofrecen.
En Veracruz, puntualizó, con el respaldo del Gobernador Javier Duarte de Ochoa, se han establecido vínculos de colaboración para garantizar que los planes y esquemas de estudio sean pertinentes y apoyen a que los alumnos puedan avanzar exitosamente en su trayectoria educativa, al tiempo que desarrollen aprendizajes significativos y competencias que les sirvan a lo largo de la vida. Es así como estudiantes y asesores procedentes de Baja California, Baja California Sur, Chiapas, Chihuahua, Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Morelia, Nayarit, Puebla, Quintana Roo, Sonora, Tamaulipas y Veracruz, iniciaron un proceso de evaluación el cual consiste en dos valoraciones: en pizarrón y una en línea, en las que se requiere aplicar los conocimientos de las disciplinas de cada área.